“什么啊，我哪里积极了。”
原本小范围的前排三人讨论很快演变成了全班性质的讨论，学生们都七嘴八舌地议论起了这次的体育作业。
“叮铃铃……”第二节 晚自习的上课铃声响起了，但大部分学生仍然没有停下讨论的意思。
方晚晴觉得自己有必要出面管下纪律了，她清了清嗓音道：“同学们，安静一下，开始自习了。”
可惜她的声音天生娇柔，很快被淹没在了嘈杂的议论声中。她只得站起身拍了拍手道：“同学们，我有个好提议，大家听我说一句。”
学生们仍然没有注意到她，身为班长的吴映雪此刻站起身喊了句：“安静，听方老师说话。”
不得不说，长相漂亮的人永远是场上的焦点，吴映雪的声音也不大，但自然吸引了所有人的目光。
学生们终于安静了下来，方晚晴不由联想起了她的哥哥吴经理，身上也有着压制全场的清冷气质。
她先向吴映雪微笑了一下，然后转头看向学生们问道：“底下有做好体育作业的人吗？举下手。”
无人举手。
她又问道：“有人已经分好小组了吗？举下手。”
也无人举手。
她点点头道：“那么我们现在就将小组分好吧，也有利于大家尽快完成作业。”
学生们都表示同意，毕竟体育作业迟早是要交的，早点弄完也能早点省事，大家都希望能被分到一个不用自己多出力的组，最好都由“雷锋”同学代劳了。
学生们都安静地等待着方老师的分组办法。
方晚晴刚才灵光一闪，突然想起了大学里做课题小组时的分配方法，于是她成竹在胸地道：“大家可以将自己感兴趣的作业主题写在纸上统一交给我，相同内容的自动分为一组。如果暂时想不到主题的也可以空着不写，到时候选择配合其他同学的主题即可。”
学生们听着照做，动手在白纸上写起了主题并陆续交给了她。
方晚晴迅速数了下人头，班里现有15名学生，而她收到的纸条上共有5条有效主题，其中没有重复，数量上正好够分。
“好了，我现在将5个主题分别写在黑板上，然后进行分组。”
她转身拿起粉笔在黑板上依次写着：篮球、游泳、电子游戏、围棋、跑步。
“电子游戏？哈哈哈哈，这是谁写的啊？”有学生看了立即放声大笑道，“谁这么有才？”
“是啊，围棋还可以算是体育运动，电子游戏是什么鬼？”
学生们都发出了一阵怪笑声。
方晚晴抬了抬手道：“好了，安静，开始分组。第一个是篮球主题，愿意做的同学举手示意下。”
“方老师，你不把电子游戏擦掉吗？这个明显不符合要求吧。”有学生还在纠结“电子游戏”主题的合理性。
“哎呀，快点分组吧，不要浪费时间了。”另有学生开始催促道。
方晚晴也知道晚自修的时间很宝贵，她重新问了遍：“愿意做篮球主题的同学举下手。”
陆续有三名同学举了手，方晚晴让他们各自对照了下脸，自动成为了一组。
“游泳主题呢？请举手。”
这次有五名同学举手了，方晚晴建议道：“哪两位同学对后面主题感兴趣的，也可以等待后面的主题。”
有学生奇声怪调地说了句：“方老师是说后面的电子游戏吗？”
不少同学心照不宣地发出了嘲笑的声音。
一名举手的学生道：“哎呀，我先放弃游泳吧，我选跑步，毕竟围棋我不懂。”
另一名举手的学生也放下手道：“不浪费时间了，我也选跑步吧。”
此时有其他尚未作出选择的学生抢声道：“那我也跑步吧，正好我们三个，围棋我也不会。”
“我也不懂围棋啊，谁写的围棋啊？”有学生发出抗议。
方晚晴安抚道：“没关系，换主题或者两个小组写同样的主题都可以。”她按着顺序接下去问道，“电子游戏主题，有同学愿意做吗？”
班里鸦雀无声。
方晚晴等了一会儿又问道：“这个主题是哪位同学写的？”
教室内安静片刻，坐在最后一排的周逸同学慢慢举起了手。
不少同学立即“噗嗤”笑出声，还有不少同学向他投去了或讶异、或了然的目光，大家都认为他是故意胡乱写的，目的是恶作剧。
周逸目光遥遥看向了方晚晴，嘴角挂着不以为然的笑容。
方晚晴也看着他道：“原来是周逸同学写的，那你还愿意做这个主题吗？”
终于有学生出声了：“方老师，你别太当真了，电子游戏怎么能算体育运动，还是跳过这个主题吧。”
“是啊，别浪费时间了，我看跑步很不错，也简单，我们都选跑步好了。”
方晚晴却道：“在我看来凡是和体育有关的都是有效主题，都可以写论述文。”