他先是敲敲她的桌子，“我带了一些，可能觉得你会有帮助的材料过来？”
“嗯，毕竟不可能用w概括一切吧，该legal就用，legitiate也是，其实也就几个常见的，execute，iplentation……”
“这一堆，看看有个印象就行。”
不太爽。
“哎不需要吗？”
很巧的一点是，你和阿尔弗雷德相似，都是典型的多血质。”
“我会监督你的，你的语言天赋很高，记忆力也好，同声传译的话，它非常强调瞬间记忆力，你必须记住上一个句子的同时开始翻译，也得注意听到下一个句子。
地道是在准确进行双方信息沟通交流的基础上追求的，那翻译人员必须掌握大量有关的文化背景，做到精益求精是很多人的目标。
“马修老师，没有日语法律专用的？”
“区区三十本，不在话下！”
“天使！”
易混淆。
“这一垒，必须看完的，”青年用一种从上到下的滑动姿势展示说，“要到达什么地步呢？融会贯通。”
很微妙呢。
阿桃面对的问题更加棘手，她要关注的是，英语和日语之间的直接互相翻译。
他随即搬过来好几垒书。
“还有，英语法律专用词汇？”
“……总之呢，你不需要研究日本的法律。”
她哇的一声挂他身上，“马蒂，呜呜，我的爱，你就是我的宝贝，我的光我的电，我唯一的神话——”
“总之呢，不要靠着天赋高就飘了，”马修捏捏她的鼻梁，“阿尔可是会专注于一件事呢，”
“哎我吗？”
马修习惯了，“你先放开我。”
现在是1946年，算现代日语语法的阶段。
“可能的话，”正当小姑娘眼睛发直，差点拿头撞桌子的瞬间，马修的声音传过来。
阿桃哀嚎着，“我想在地上打滚……”
相反的对于母语本来不是中文的人而言，他们学这个就学得特别快，因为没有母语做为干扰。
它本来指日本主要的六种法典，现在也泛指这六种法典相对应的六个法律分类。
马修反问道，“我个人觉得没有必要。”
“嗯，因为现在的日语也是有变化的，”
马修的字体工整，清秀和他本人一样，不会有其他人写的写的字母到处乱飞的情况发生。
头好晕……
“全是你自己手写的吗？”她粗略翻翻，小两百来页全是青年的笔迹。
明治时代的日本书写语言还是遵从古典文法的，但在明治20年以后，在二叶亭四迷等文学家的努力下，日本兴起了白话文运动。在二战后，文言文就基本从书面上消失了。
他认为这姑娘还是没有意识到严重性：“要清楚，你是作为，”
“……”她动不动就哎不哎的，难道是地域buff这么快就显现出来了吗？
得先去图书馆找找有什么需要的书。
“哼唔，”
“这些，熟记背诵。”
“马蒂——！”
“喏还有扩展……”
“接了活就得好好干，”马修看着好笑，“没事，你听懂他们在说什么，翻译过来就好了，我们的同声传译不要求做到100的精确率，因为达到不可能100，就算是用机器人也不可能做到，大概有个70的准确率就好了。”
还是跳过了中文是母语的前提下……母语还是干扰的……
“不看你你就会溜号。”
这个玩意儿怎么说呢，是学习日语必经之路上的一大拦路虎，国人觉得没什么难的，可是一学就傻眼：这是什么？怎么和我接触到的汉字意思不一样呢？？？
“咚！”
“我好感动呜呜，”
英日交流啊……
马修只是用他漂亮的紫色眼睛安静地看她，“小事。”
“我是指，在注意力容易转移、兴趣和情感易变换这几方面，你和阿尔弗雷德一模一样。”
青年顿了顿。“六法法书？”
“甚至还有汉文训读——”训读是日本人在阅读汉文过程中，使用“乎古止点”（ヲコト点、乎古止点（をことてん））在文中添加“ヲ（を）”与“コト（こと）”等助字，以“返点”（返り点（かえりてん））表示词语的阅读顺序，以送假名、句读点、片假名等作为阅读的辅助，从而发展出的训读法。
“唉……好吧有马修陪我，”阿桃拿下来一本一看就是手抄本的黄皮子本：“通用语法大全？”
“我知道的！”
毕竟对
“好。”言下之意就是审判过程中用到的法律不是日本的，不过想来也对，虽然日本法律是适合于日本的，但是在国际审判庭上，再用日本法律去审判日本人……